Diagnoza

Centrum Diagnostyczno-Terapeutyczne SENSUS 
oferuje Państwu diagnozę trudności rozwojowych zarówno dla dzieci, młodzieży, jak i dorosłych.

Diagnozę spektrum autyzmu ADOS-2 

Diagnoza spektrum autyzmu to cykl spotkań, m.in. w oparciu o tzw. „Złoty Standard”, czyli z użyciem częściowo ustrukturyzowanego narzędzia używanego w różnych krajach, jakim jest ADOS-2. Standaryzacja oznacza, że diagności wszędzie na świecie stosują tą samą procedurę z użyciem tych samych pomocy. Procedurę przeprowadza się najczęściej w cyklu 3 spotkań diagnostycznych, podczas których zbierane są informacje z wywiadu anamnestycznego, dokonywana jest obserwacja aktualnego funkcjonowania i przeprowadzane jest badanie z użyciem narzędzia ADOS-2.

W oparciu o ADOS-2 diagnozuje się dzieci od 12 miesiąca życia, poruszające się samodzielnie oraz dorosłych.

W ramach procesu diagnostycznego jest możliwość zastosowania dodatkowych narzędzi w zależności od potrzeb osoby badanej.

Po wykonaniu diagnozy w warunkach gabinetowych oraz otrzymaniu Raportu wskazana jest konsultacja u lekarza psychiatry w celu postawienia ostatecznej diagnozy medycznej.

​

Przesiewowe badanie Kwestionariuszem ASRS dla dzieci i młodzieży

​Jeśli podejrzewacie Państwo zaburzenia ze spektrum autyzmu u swojego dziecka możecie skorzystać z przesiewowego/wspomagającego diagnozę badania Kwestionariuszem ASRS. Badanie to jedno spotkanie diagnostyczne, które zakończone jest wydaniem Raportu w formie pisemnej. Pomoże ono zweryfikować potrzebę pogłębienia diagnozy  w kierunku spektrum autyzmu.

​

Diagnozę ADHD i zaburzeń współistniejących 

W Sensusie prowadzimy kompleksową diagnozę ADHD u dzieci i młodzieży z wykorzystaniem standaryzowanych narzędzi diagnostycznych dobieranych indywidualnie do wieku oraz zgłaszanych trudności. Proces diagnostyczny opiera się na szczegółowym wywiadzie klinicznym, analizie funkcjonowania dziecka w różnych środowiskach oraz obserwacji jego zachowania.

W diagnozie wykorzystujemy zarówno testy kwestionariuszowe, jak i testy wykonaniowe. Połączenie tych metod pozwala uzyskać bardziej rzetelny i pełny obraz funkcjonowania dziecka. Kwestionariusze pomagają ocenić nasilenie objawów ADHD oraz ich wpływ na codzienne funkcjonowanie w domu i szkole, natomiast testy wykonaniowe umożliwiają bezpośrednią ocenę takich funkcji jak koncentracja uwagi, impulsywność, kontrola reakcji czy tempo pracy. Dzięki temu diagnoza nie opiera się wyłącznie na subiektywnej ocenie trudności, ale również na analizie funkcjonowania dziecka podczas wykonywania konkretnych zadań.

W zależności od obrazu klinicznego w procesie diagnostycznym wykorzystywane są m.in. Conners-3, EXAT, SENA oraz dodatkowe narzędzia służące ocenie funkcjonowania emocjonalnego i trudności współwystępujących.

Proces diagnostyczny obejmuje zwykle od 4 do 5 spotkań. Po zakończeniu diagnozy rodzic otrzymuje szczegółowy raport diagnostyczny wraz z omówieniem wyników i zaleceniami dotyczącymi dalszego postępowania, terapii oraz wsparcia dziecka.

Po wykonaniu diagnozy w warunkach gabinetowych oraz otrzymaniu Raportu wskazana jest konsultacja u psychiatry dziecięcego w celu postawienia ostatecznej diagnozy medycznej.

​

Diagnozę ADHD dla osób dorosłych 

W Sensusie prowadzimy także kompleksową diagnozę ADHD u osób dorosłych z wykorzystaniem standaryzowanych narzędzi diagnostycznych oraz szczegółowego wywiadu klinicznego. Proces diagnostyczny pozwala ocenić nie tylko obecność objawów ADHD, ale również ich wpływ na codzienne funkcjonowanie, relacje, organizację życia, pracę oraz funkcjonowanie emocjonalne.

W diagnozie wykorzystujemy zarówno narzędzia kwestionariuszowe, jak i testy wykonaniowe. Połączenie tych metod umożliwia bardziej wielowymiarową ocenę funkcjonowania. Kwestionariusze oraz wywiad pomagają przeanalizować objawy występujące od dzieciństwa oraz ich wpływ na obecne życie, natomiast testy wykonaniowe pozwalają ocenić uwagę, impulsywność, kontrolę reakcji oraz wybrane funkcje poznawcze podczas wykonywania konkretnych zadań.

W zależności od zgłaszanych trudności w procesie diagnostycznym wykorzystywane są m.in. DIVA-5, ASRS-v1.1, CTT (i in.) oraz narzędzia służące ocenie zaburzeń lękowych, depresyjnych i innych trudności współwystępujących.

Proces diagnostyczny obejmuje zwykle od 4 do 5 spotkań. Po jego zakończeniu klient otrzymuje szczegółowy Raport, który może stanowić podstawę do dalszego leczenia, terapii lub konsultacji psychiatrycznej. Dla wielu osób diagnoza jest pierwszym krokiem do zrozumienia siebie i realnej poprawy jakości życia.

​

Badanie inteligencji Skalą Wechslera

Badanie Skalą Wechslera jest to badanie potencjału intelektualnego. Wykonujemy je w wersji dla dzieci i dla dorosłych. Procedura badania zamyka się zwykle w dwóch spotkaniach diagnostycznych, podczas których psycholog przeprowadza wywiad z Pacjentem i/lub Rodzicami, wykonuje standaryzowane testy oraz omawia wyniki. Badanie zwieńczone jest wydaniem Raportu.

​

Diagnozę procesów przetwarzania sensorycznego

Diagnoza obejmuje standardowo 2-3 spotkania po 1-1,5 h zwieńczone wydaniem dokumentu – Oceny rozwoju procesów sensorycznych uprawniającym do udziału w terapii sensorycznej w każdej jednostce prowadzącej takie zajęcia. Dedykowana jest dzieciom z podejrzeniem zaburzeń w tej sferze.

​

Diagnozę i terapię logopedyczną

Terapia logopedyczna prowadzona jest z dziećmi z różnymi nieprawidłowościami w rozwoju mowy. Kierowana do dzieci typowo i nietypowo rozwijających się, także z wykorzystaniem metod komunikacji alternatywnej. Pani Madzia jest specjalistką w zakresie terapii osób z zaburzeniami słuchu. Jednostka terapeutyczna trwa tutaj 45 minut.

​​​

Diagnozę  przetwarzania słuchowego APD metodą Neuroflow ATS® 

Dziecko słyszy, ale jakby nie rozumiało? Trudno mu skupić się w hałasie, zapamiętać instrukcje, rozróżniać podobne słowa? Może to być problem z przetwarzaniem słuchowym (APD).

W Centrum SENSUS wykonujemy diagnozę APD metodą Neuroflow® – nowoczesną formą badania i terapii, która pozwala ocenić funkcjonowanie słuchu na poziomie mózgu. Po diagnozie można rozpocząć trening słuchowy – w domu lub w naszym gabinecie.

​

Konsultację  

Konsultacja to jedno, indywidualne spotkanie, którego celem jest wstępne rozpoznanie trudności dziecka – niezależnie od ich przyczyny. Podczas spotkania (trwającego do 90 minut) specjalista rozmawia z rodzicem, obserwuje dziecko w działaniu i analizuje, co może wpływać na jego zachowanie, rozwój czy funkcjonowanie w codziennych sytuacjach.

Na tej podstawie udzielane są wskazówki do pracy w domu, a jeśli zachodzi taka potrzeba – proponowana jest dalsza ścieżka diagnostyczno-terapeutyczna: pełna diagnoza integracji sensorycznej lub skierowanie do innego specjalisty (np. psychologa, logopedy). Konsultacja pozwala uporządkować obserwacje rodzica i objąć dziecko odpowiednią formą wsparcia – bez presji i z uważnością na indywidualne potrzeby.

​