Terapia

 

Terapia logopedyczna

W Centrum Sensus oferujemy indywidualną terapię logopedyczną dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami artykulacyjnymi, trudnościami w rozumieniu mowy oraz problemami wynikającymi z wad słuchu. Zajęcia prowadzi Pani Magda – doświadczona logopedka, specjalistka w pracy z dziećmi z zaburzeniami słuchu.

Terapia obejmuje rozwijanie zasobu słownictwa, korygowanie wad wymowy, wspieranie rozumienia i budowania wypowiedzi, a także ćwiczenia usprawniające narządy mowy, tor oddechowy i funkcje słuchowe. Każda jednostka trwa 45 minut i jest dostosowana do indywidualnych możliwości dziecka.

W razie potrzeby terapię można uzupełnić o elektrostymulację logopedyczną – bezpieczną metodę pobudzającą mięśnie odpowiedzialne za artykulację i połykanie. Zabiegi mogą być realizowane w ramach terapii mowy lub niezależnie, jako jednorazowe wsparcie.

​

Elektrostymulacja logopedyczna

Elektrostymulacja logopedyczna to skuteczna metoda wspomagająca terapię mowy, polegająca na zastosowaniu impulsów elektrycznych o niskim natężeniu w celu pobudzenia mięśni odpowiedzialnych za artykulację i połykanie. Dzięki tej stymulacji możliwe jest zwiększenie aktywności mięśni twarzy, poprawa ich napięcia oraz wspieranie prawidłowego rozwoju funkcji orofacjalnych.

Zabiegi są całkowicie bezpieczne i bezbolesne, wykonywane przez wykwalifikowanego logopedę przy użyciu specjalistycznego sprzętu. Elektrostymulacja stosowana jest jako uzupełnienie tradycyjnych metod terapii logopedycznej, szczególnie w przypadkach:

• opóźnionego rozwoju mowy,

• trudności z wywoływaniem lub utrwalaniem głosek,

• obniżonego napięcia mięśniowego w obrębie twarzy,

• zaburzeń wynikających z wad słuchu lub neurologicznych.

W Centrum Diagnostyczno-Terapeutycznym Sensus istnieje również możliwość wykonania pojedynczych zabiegów elektrostymulacji – bez konieczności uczestniczenia w regularnej terapii logopedycznej. To rozwiązanie dla rodziców, którzy chcą wspomóc dziecko dodatkowymi działaniami lub skorzystać z jednorazowej formy wsparcia.

Czas trwania zabiegu ustalany jest indywidualnie, najczęściej mieści się w ramach jednej jednostki terapeutycznej (ok. 20-30 minut).

​

Terapia  przetwarzania słuchowego APD z wykorzystaniem metody Neuroflow ATS® 

Neuroflow to nowoczesna metoda terapii neurobiologicznej wykorzystywana do stymulacji mózgu i poprawy funkcji językowych oraz komunikacyjnych. Jest szczególnie skuteczna we wspomaganiu rozwoju u dzieci z afazją, opóźnionym rozwojem mowy, czy dysleksją. Wykonujemy diagnozę w warunkach gabinetowych z możliwością podjęcia terapii on-line w domu (lub w gabinecie, jeśli Rodzic wyrazi taką wolę).

​​​

Terapia integracji sensorycznej (SI)

Terapia SI to forma wsparcia skierowana do dzieci, które mają trudności z przetwarzaniem bodźców zmysłowych, takich jak dotyk, dźwięk, ruch czy równowaga. Problemy te mogą przejawiać się w postaci nadwrażliwości lub podwrażliwości sensorycznej, kłopotów z koordynacją ruchową, koncentracją uwagi, impulsywnością czy opóźnieniami w rozwoju motorycznym i mowy.

Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanej sali z wykorzystaniem huśtawek, drabinek, piłek i sprzętów o różnych fakturach i innych pomocy wspierających integrację zmysłów. Choć mają formę zabawy, są prowadzone w sposób zaplanowany i celowy - tak, aby wspierać rozwój dziecka poprzez poprawę integracji bodźców sensorycznych.

Czas trwania pojedynczej sesji to 50 minut. Częstotliwość zajęć ustalana jest indywidualnie, w zależności od potrzeb dziecka. Warunkiem rozpoczęcia terapii jest wcześniejsza diagnoza procesów sensorycznych (w formie pisemnej - może być również z innej placówki)

Terapia integracji sensorycznej przeznaczona jest dla dzieci, które:

• mają trudności z koncentracją, regulacją emocji lub reagują zbyt silnie (lub zbyt słabo) na bodźce takie jak hałas, dotyk czy ruch,

• są niezdarne ruchowo, często się potykają, mają problemy z równowagą i koordynacją,

• mają opóźnienia w rozwoju mowy, funkcji manualnych lub samoobsługi,

• zmagają się z trudnościami w nauce, niechętnie podejmują aktywności ruchowe lub stolikowe,

• zostały zdiagnozowane w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu, ADHD, MPD lub innych zaburzeń neurorozwojowych.

​

Indywidualna autorska stymulacja słuchu 

To specjalistyczna forma terapii słuchowej, ukierunkowana na rozwój wyższych funkcji słuchowych u dzieci, które mają trudności z mową, czytaniem, pisaniem, rozumieniem złożonych wypowiedzi lub funkcjonowaniem w środowisku pełnym bodźców dźwiękowych.

Zajęcia mają charakter indywidualny i są dostosowane do wieku, możliwości oraz konkretnych trudności dziecka. Program terapii obejmuje ćwiczenia wspierające:

• uwagę słuchową - czyli umiejętność skupienia się na dźwiękach i odróżniania ich od szumu tła,

• spostrzeganie i różnicowanie słuchowe - potrzebne do rozpoznawania głosek, rytmu i melodii języka,

• analizę i syntezę słuchową - niezbędną w procesie czytania i pisania,

• pamięć słuchową - kluczową w rozumieniu poleceń i przyswajaniu informacji.

Stymulacja słuchu w naszym Centrum ma charakter autorski, co oznacza, że program zajęć tworzony jest indywidualnie - w oparciu o obserwację, diagnozę i potrzeby konkretnego dziecka. Terapia może stanowić samodzielną formę wsparcia lub być elementem szerszego planu terapeutycznego (np. przy trudnościach językowych, dysleksji, zaburzeniach przetwarzania słuchowego czy spektrum autyzmu).

​

Terapia Ręki  

Specjalistyczna forma terapii mająca na celu poprawę sprawności manualnej, koordynacji ruchowej oraz precyzji ruchów dłoni i palców. Jest stosowana u dzieci z problemami z pisaniem, chwytaniem przedmiotów i manipulowaniem. Obejmuje ćwiczenia manualne, sensoryczne, manipulacyjne. Efektem terapii jest poprawa umiejętności grafomotorycznych, lepsza koordynacja ręka-oko, zwiększona precyzja ruchów dłoni, co przekłada się na większą samodzielność i komfort funkcjonowania w codziennym życiu. Jednostka terapeutyczna trwa 50 minut.

​

Terapia Wzroku i Funkcji Wzrokowych 

Terapia wzroku prowadzona jest przez doświadczonego tyflopedagoga i ma na celu poprawę funkcjonowania układu wzrokowego oraz przetwarzania wzrokowego u dzieci – szczególnie tych z wyzwaniami rozwojowymi, trudnościami szkolnymi, dysleksją czy zaburzeniami integracji sensorycznej.

Wskazania do terapii:

• zez, niedowidzenie, osłabiona ostrość widzenia,

• problemy z akomodacją i konwergencją (zbieżność oczu),

• trudności z przetwarzaniem wzrokowym (analiza, różnicowanie, pamięć wzrokowa),

• trudności w czytaniu, pisaniu, koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Zakres terapii obejmuje m.in.:

• trening ruchów gałek ocznych (śledzenie, fiksacja, skoki),

• ćwiczenia akomodacyjne i konwergencji,

• zadania na percepcję wzrokową (różnicowanie, spostrzegawczość),

• pracę przy stoliku i z wykorzystaniem programów komputerowych.

Zajęcia trwają 50 minut i mają formę przyjazną dziecku, z dużą elastycznością w doborze metod i narzędzi. Regularna terapia wspiera rozwój poznawczy, poprawia koncentrację oraz zwiększa komfort widzenia w codziennym funkcjonowaniu.

​

Terapia Taktylna (dotykowa)

Terapia taktylna to forma stymulacji układu dotykowego, która wspiera rozwój dziecka poprzez świadome i kontrolowane bodźce dotykowe. Jej celem jest poprawa przetwarzania wrażeń czuciowych oraz regulacja napięcia mięśniowego, emocji i zachowania.

W naszym Centrum terapia taktylna jest prowadzona w oparciu o programy neurofizjologiczne (np. metoda dr Swietłany Masgutowej – MNRI®), z zastosowaniem technik takich jak:

• masaż terapeutyczny (głęboki i powierzchniowy),

• stymulacja punktów receptorowych,

• praca z mapą ciała i ruchem,

• ćwiczenia z wykorzystaniem miękkich narzędzi dotykowych (np. szczotki, wałki, woreczki sensoryczne).

Dla kogo?
Terapia taktylna jest szczególnie pomocna dla dzieci:

• nadwrażliwych lub podwrażliwych na dotyk,

• z trudnościami w koncentracji i wyciszaniu się,

• z zaburzeniami integracji sensorycznej,

• z problemami z napięciem mięśniowym,

• mających trudności w relacjach społecznych (nadmierna bliskość lub unikanie kontaktu).

Regularne sesje terapii taktylnej mogą przynieść poprawę w zakresie: wyciszenia i samoregulacji, odbioru i różnicowania bodźców dotykowych, funkcji posturalnych i motoryki małej, komfortu emocjonalnego i poczucia bezpieczeństwa.

Zajęcia trwają 50 minut i są prowadzone indywidualnie. Przebieg terapii jest zawsze dostosowany do poziomu wrażliwości sensorycznej i gotowości dziecka.

​

Terapia neurorozwojowa

Terapia neurorozwojowa to indywidualnie dostosowana forma wsparcia rozwojowego dziecka, która łączy w sobie elementy różnych metod terapeutycznych w zależności od jego potrzeb. Zajęcia prowadzone są w oparciu o aktualne możliwości dziecka i ukierunkowane na wspieranie jego rozwoju ruchowego, sensorycznego i poznawczego.

W ramach terapii stosujemy m.in.:

• elementy terapii integracji sensorycznej (SI) – wspierające przetwarzanie bodźców zmysłowych i regulację emocjonalną,

• elementy integracji odruchów według metody MNRI® (Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration) – pomagające w normalizacji napięcia mięśniowego, koordynacji, równowagi i koncentracji.

Terapia neurorozwojowa jest szczególnie polecana dzieciom:

• z trudnościami w koordynacji ruchowej,

• z obniżonym lub wzmożonym napięciem mięśniowym,

• z opóźnieniami w rozwoju motorycznym i poznawczym,

• z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego,

• z trudnościami w koncentracji i organizacji zachowania.

Zajęcia mają charakter zabawowy, ale są prowadzone w sposób celowy i terapeutyczny, z wykorzystaniem odpowiednich pomocy oraz technik manualnych. Każde spotkanie trwa 50 minut i jest dostosowane do możliwości dziecka w danym dniu.

Jednostka trwa 50 minut.